Grundschule

Ansprechpartnerin

Die Grundschulzeit am BZBS ist fünfjährig. Die kleinen Lerngruppen von maximal 15 Schüler:innen ermöglichen individuelles, fächerübergreifendes, handlungsorientiertes, sehbehinderten- und blindenspezifisches Lernen, welches auf Kompetenzen und Inhalten der Hamburger Bildungspläne und des spezifischen Curriculums basieren. Im Unterricht findet ein gemeinsames Lernen statt, welches individuell differenziert und an die Bedarfe der Schüler:innen angepasst wird. Die Schüler:innen bringen ihre unterschiedlichen Leistungsniveaus ein, nutzen diese gemeinsam und lernen diese auch zu akzeptieren. Die Schüler:innen lernen anhand von realen Situationen und mit Unterstützung von exemplarischen Modellen. Die oft taktile Erarbeitung von Inhalten und Kompetenzen benötigt Zeit. Darüber hinaus erlernen die Schüler:innen den Umgang mit ihrer Blindheit oder Sehbeeinträchtigung und für sie relevante Umgangsformen und Techniken.

Die räumlichen Gegebenheiten der Schule und die Ausstattung der Klassenräume richten sich an den Bedarfen der Schüler:innen und stellen unterschiedlichste Hilfsmittel (u.a. Bildschirmlesegeräte, externe Beleuchtungen, Lesepulte, Punktschriftmaschinen, Smartboard, PCs) bereit.

Link: Allgemeiner Teil des schulinternen Curriculums der Grundschule (Link folgt)

Ganztagsgruppen (GTG)

Das BZBS ist eine teilgebundene Ganztagsschule. Am Dienstag nehmen alle Kinder verpflichtend am Klassennachmittag teil, der durch die Klassenleitungen gestaltet wird. An den anderen Wochentagen steht eine Auswahl an GTG-

Kursen zur Wahl, die sich an den Neigungen und Bedürfnisse der Schüler:innen ausrichtet. Sie bieten den Schüler:innen viel Freiraum für Spiel, Sport oder Musik.

Übergänge

Es gibt mehrere Möglichkeiten, wie die Übergänge von der Grundschule an weiterführende Schulformen gestaltet werden können. Je nach Leistungsstand wechseln Schüler:innen an weiterführende Schulen im inklusiven Bereich, besuchen die Stadtteilschule des BZBS, wechseln in die Abteilung der speziellen Förderung oder an Sonderschulen mit anderen Förderschwerpunkten.